从孩子出发，而不是从货架出发
培养能力
按培养能力找玩具 — practical toy discovery organised around the child, with age, play, safety and usability context.
触摸和注意
感官体验
触感、动作和安静的指尖玩法，并明确说明材质。
↗动手工作
精细动作
抓握、穿线、堆叠和手眼协调。
↗创造新事物
创造力
提供多种可能、没有唯一结果的开放式材料。
↗思考与测试
解决问题
可以反复尝试的拼图、搭建与挑战。
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