将主张转化为行动
不要接受诸如增强智力之类的宽泛说法，而是询问孩子会做什么以及玩具会提供什么反馈。拼图可能需要旋转和视觉匹配；商店套装可以提示词汇、轮流和数字游戏。可观察的行动比承诺更容易评估。
避免过多指导
玩具无需上课即可教学。强有力的教育选择为孩子留下了检验想法并注意会发生什么的空间。成人提示可以延长游戏时间，但产品不应依赖于看护者的持续表现。
比较挑战曲线
最好的价值通常来自于可以变得更难或支持新游戏类型的玩具。我们记录最简单的切入点、可能的后续步骤以及产品可能太令人沮丧或太简单的迹象。
